Урок проводится в конце изучения сложноподчиненных предложений.
Цели: научиться определять тип придаточного предложения и способ подчинения придаточного к главному, научиться составлять вертикальные и горизонтальные схемы, формировать умение расстановки знаков препинания.
В начале урока проводится фронтальный опрос. работа по карточкам с анализом предложений,морфемный и морфологический разборы.В конце урока проводится тестирование для определения уровня усвоения темы.