ть звучания.
2. Фразировка мелодии как музыкальная основа работы над разнообразными техническими приёмами.
3. Последовательное изучение различных вариантов распределения смычка, основанное на анализе метроритмической структуры и выразительности музыкальной фразы (с учётом взаимодействия трёх основных факторов звукоизвлечения - скорости движения смычка, его давления на струну, игровой точки)
4. Систематическое совершенствование навыков соединения звуков при перемене направления смычка и его переходах с одной струны на другую.
5. Целенаправленная координация движений правой руки и смычка с элементами техники левой руки - чёткой артикуляцией пальцев, сменами позиций, вибрато.
2. 4. 2 Деташе
Среди других скрипичных штрихов деташе (значит "отделяемый") по своим музыкально-выразительным возможностям в наибольшей мере приближается к легато. Несмотря на иной способ игры - извлечение каждого звука отдельным движением смычка - деташе, как и легато, прежде всего выявляет вокальную, мелодическую природу скрипки. Поэтому важнейшая особенность этого штриха состоит в большей или меньшей слитности, певучести звучания, что в первую очередь связано с плавным соединением звуков при смене направления смычка. Отличается деташе от легато более отчётливым началом каждого звука, благодаря чему появляется возможность варьировать характер их соединения. Исходя из артикуляционных особенностей можно выделить три разновидности деташе:
1. певучее, слитное
2. декламационное (часто называемое "баховским")
3. маркированное
Слитное деташе, отличающееся кантабильностью, требует соответствующей слуховой настройки. Ученик должен прежде всего ясно представлять и активно воспринимать напевность звукового потока, нужна постоя
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>