Тема: «Звуки йу, у. Распознавание звуков в словах. Буквы Юю. Дикие и домашние животные «Верблюжонок»
Цель:формирование знаний о букве ю, как показателе мягкости согласного звука и букве, обозначающей два звука
Задачи:
Образовательные:сформировать знания о букве ю, как показателе мягкости согласного звука, и букве, обозначающей два звука
Воспитательные:способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопониманию, умению работать друг с другом; воспитанию интереса к чтению;
Развивающие:развивать наблюдательность, внимание, зрительную и слуховую память, речь, мыслительные операции у учащихся;
Деятельность учителя
1. Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)
1. Эмоциональный настрой
Громко прозвенел звонок,
Давайте настроимся все на урок,
Улыбнёмся друг другу, и нашим гостям,
Чудесных открытий желаю всем вам!
- Какое умение поможет нам сегодня сделать ещё одно маленькое открытие в мире звуков и букв. (умение учиться)
2. Повторение пройденного материала
Речь-предложение-слово-слог-звуки-буква
- Посмотрите на доску.
а о у и ы ё я э е
- Что можете рассказать об этих буквах?
(они обозначают гласные звуки)
- Назовите буквы, второго ряда? (и е ё я )
Что придают гласные второго ряда?
- Назовите буквы, первого ряда? (а о у ы э)
Что придают гласные первого ряда?
- О каких буквах мы можем сказать, что они особые (хитрые)? Почему? (е ё я)
- Мы повторили всё, что нам потребуется сегодня, а открыть новое нам поможет звуковая схема.
3. Знакомство с новой буквой и звуками
- Посмотрите на звуковую схему. Что вы можете рассказать про это слово? (в этом слове 2 слога, 4 звука, 2 гласных, 2 согласных, 1 мягкий согл. , 1 твёрдый согл. )
- Отгадайте загадку
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>