Класс
Межпредметные связи
Окружающий мир
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Планируемые результаты
Мотивационный
- Здравствуйте, ребята.
Вот и прозвенел звонок,
Нужно нам начать урок.
Встаньте прямо, подтянитесь
И друг другу улыбнитесь.
Перед вами картинки: ворона, ворота, вода, ведро, скажите, с какого звука начинаются эти слова?
-Какова же будет тема нашего урока?
Тема: Звуки в, в. Буква В в
- Какую цель мы поставим перед собой?
Цель: Знакомство со звуками в, в, и буквой В, в.
-Итак, новые звуки мы выделили. Будем знакомиться с новыми звуками.
Исследуем звук В и дадим его характеристику.
Для этого проведём эксперименты.
Первый эксперимент -- поем песенку со звуком В.
Получилась ли песня?
Почему?
Какую преграду встретил воздух?
Значит какой это звук? (согласный)
Первый вывод мы сделали. Он - согласный.
А мы знаем, что согласные могут быть звонкими и глухими. Чтобы определить каким будет этот звук, проведём второй эксперимент.
Второй эксперимент- кладём ладонь на горлышко и произносим звук.
Что заметили? ( ладошки звенят)
Что услышали голос или шум во рту?
Ладони звенят. Слышится голос. Значит какой он?
Второй вывод мы сделали- он звонкий.
- Гласные звуки при произношении не встречают преград. А согласные звуки при произношении встречают преграду в виде зубов, губ, языка.
Обучающиеся приветствуют учителя.
Обучающиеся проверяют готовность на уроке.
Буква В в
Высказывают предположения темы урока и цели
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>