Звуки С

стика звуков С, С:
- Какой первый звук находится в слове солнце? (Звук С)
- Посмотрите в зеркало и произнесите звук С.
- Что делают наши губки, когда мы произносим звук С? (Губы растягиваются в улыбке. )
- Между зубами есть маленькая щёлочка.
- Где находится кончик языка? (Кончик языка упирается в нижние зубки. )
- На что похож язык? (Язык похож на горочку. )
- Воздушная струя идёт по середине языка. Какая она теплая или холодная? (Холодная)
-Расскажите, какой звук С? (Согласный, твердый, глухой)
Послушайте вторую загадку:
Травы копытами касаясь,
Ходит по полю красавец.
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
- Кто это? (Лось)
- Назовите последний звук в слове лось. (Звук С)
- Когда мы произносим звук С, наш язычок тоже похож на горочку, но эта горочка поднимается немного выше.
- Давайте расскажем, какой звук С. ( Звук С согласный, мягкий, глухой)
- Чем отличается звук С от звука С? (Звук С твёрдый, а звук С мягкий. )
- Чем они похожи? (Они оба согласные и глухие. )
- Молодцы! Вы отгадали мои загадки. Теперь мы можем дальше отправляться в путешествия.
2. Д/и: "Скажи наоборот".
Перед детьми "болото".
- Посмотрите, мы пришли к болоту, но лёд на болоте стал тонким. Можно пройти только по кочкам. Чтобы пройти по кочкам, нужно выполнить задание. Замените твёрдый звук С на мягкий С: Са-ся, со-сё, су-сю, сы-си, сэ-се, ас-ась, ус-усь и т. д.
3. Д/и: "Найди цветочку лепесток".
Дети выходят на "полянку" с цветами.
- Посмотрите, на весенней полянке уже распустились цветочки. А чего у них не хватает? (Лепестков)
- А вот и лепестки. Но они не простые. На них есть картинки. Вам нужно подобрать к цветочку свои лепестки. Есл