вучить группы)
- Работаем аккуратно, дружно и в тишине, чтобы другие команды не подслушивали вас. Как только я скажу: "Стоп",вы показываете знак готовности. Как мы его показываем?
- Стоп! Сейчас мы повесим табличку каждой группы на доску и вместе её проверим. (проверка по слайдам)
- В каком столбике должно быть слово корыто? Почему?
- Посмотрим на ваши таблицы. У всех групп верно. Ставим "". (если неверно ничего не ставить)
(аналогично проверяется каждое слово)
(Проговорить количество баллов каждой группы)
- Ребята, какие слова из таблицы вам незнакомы? (если не поднимают руку, спросить:"Кто может объяснить, что такое корыто?", "Кто такая дворянка?")(Корыто - сосуд, сделанный из широкого бревна, для стирки белья и для других домашних надобностей.
Дворец - здание, являющееся местом постоянного пребывания царствующих лиц. )
Выполняют задание
В первом столбике, потому что там твердый звук р
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
- А сейчас каждый выполнит карточку 3. Там написано слово "ребро". Что такое ребро? (Ребро - кость в организме человека; сторона предмета) - Ваша задача выделить звук р в этих словах и закрасить его в схеме нужным цветом.
- Поменяйтесь с соседом карточками. Проверьте по слайду, правильно ли выполнил работу ваш сосед. Поставьте простым карандашом "", если у него нет ошибок, если есть ошибки, ничего не ставьте. Верните карточку. Поднимите руки кому сосед поставил ""? Как здорово! (если у кого-то будут ошибки, сказать: "У кого есть ошибки, пусть сосед объяснит вам, в чем
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>