ик»
- Как называется рассказ? Можно назвать по- другому?
- Прочитайте, что поставил папа? Что растёт в парнике? Что делала Полина?
VI. Физминутка.
Перебираем слова со звуком п. на полу – приседаем, а если на потолке встаем и поднимаем руки вверх. (плинтус, лампа, паркет, побелка, палас, паучок, паутина, тряпка).
VII. Работа в тетради
VIII. Формирование практических умений и навыков.
1. Работа в паре. Работа на компьютере. (задания в электронном приложении)
2. Творческая работа.
Придумать предложения, чтобы почти все слова начинались со звука п. (см. Приложение1)
Петушок Петя проснулся, потянулся. Подумал: Пора петь петушиную песню. Просыпайтесь поросенок Пик, пёс Пират, пчелка Паня, паучок Пум. Пора за работу.
Петушок Петя проснулся, потянулся. Подумал: Пора петь петушиную песню. Просыпайтесь поросенок Пик, пёс Пират, пчелка Паня, паучок Пум. Пора за работу.
X. Итог урока.
С какой новой буквой мы сегодня познакомились?
Какие она обозначает звуки?
IX. Самооценка.
Какое у вас настроение? Давайте сделаем его еще лучше и украсим наш луг цветами.
Если считаете, что работали хорошо – красными цветами.
Если не достаточно хорошо – желтыми цветами.
Если что-то не получилось – синими цветами.
Каких цветов больше? Молодцы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3