quot;.
6. Игра "Большой и маленький самолёты"
Складывание из бумаги двух самолётиков разного размера.
Объяснить, что большой самолёт гудит громко - "л",
а маленький самолётик гудит тише и нежнее - "ль".
а) Дети поднимают большой самолёт - называют звук "л".
Поднимают маленький самолётик - произносят звук "ль".
б) Логопед показывает большой или маленький самолёты - дети произносят соотвествующие звуки.
в) Логопед произносит мягкие и твёрдые звуки, дети поднимают самолёты разной величины.
7. Закрепление в чистоговорках.
Ла-ла-ла - Мила плачет у стола.
Лу-лу-лу - я возьму метлу.
Лы-лы-лы - вымыли полы.
Ла-ла-ла - я домой ушла.
Ло-ло-ло - как на улице светло.
Лу-лу-лу - стекла осколки на полу.
лу-лу-лу - скачет лошадь по селу.
8. Игра "Четвёртый лишний".
Дети выбирают лишнюю картинку. Три картинки со звуком Л, четвёртая с другим звуком.
10. Игра "Определи, где находится звук Л, в словах"
Выделение звука Л, на слух и в произношении из ряда слов:
лампа, самосвал, лак, яблоко, палка, дятел, палатка, пчела, пол, ласточка, платье, ложка, стол, кукла, мыло.
11. Физминутка.
"Аист"
-- Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу. (Аист отвечает. )
-- Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова -- правою ногою,
Снова -- левою ногою.
После -- правою ногою,
После -- левою ногою.
И тогда придешь домой.
12. Игра "Придумай слово со звуком Л".
13. Итог.
О чем говорили, что понравилось?
Страницы: << < 1 | 2 | 3