зеленого - со звуком Ль.
(Дети на столе под карточкой с цифрой находят смайлик с буквой О)
6. Ди "Пирамида"
Логопед: Где мы с вами найдем следующее задание?Правильно, под цифрой 5
На доске весит дидактическое пособие "Пирамида" Дети называют картинку ЛУНТИК определяют количество слогов, ударение, звуковой анализ и выкладывают буквы. Один ребенок работает у доски, а другие за столом.
Логопед: Назовите первый звук. Назовите гласные звуки. Назови соседей звука Н и т. п.
(Дети на столе под карточкой с цифрой находят смайлик с буквой Д)
7. Д/и "Конфетки"
Стол под номером 6.
Логопед: Интересно, как вы думаете, а что же здесь за задание? Правильно, нужно сложить конфетки и прочитать слова.
Получились слова: САМОЛЕТ, ЛЫЖНИК, ЛУЖА, ЛЕСКА, ЛИМОН.
(Дети на столе под картинками находят смайлик с буквой Ц)
8. Д/и "Расшифруй слово"( Стол с цифрой 7)
Ребята, посмотрите на столах лежат карточки, возьмите себе. Догадайтесь, какое слово здесь зашифрованои внизу напишите его. Придумай предложение со своим словом.
(Дети на столе под картинками находят смайлик с буквой Ы)
9. -Ребята, посмотрите, мы с вами собрали смайлики. Как вы умаете, а зачем написаны буквы? давайте с вами составим слово. Кто помнит какая буква была 1 , 2,3,4,5,6,7. Какое слово получилось? (МОЛОДЦЫ)
III Итог.
- Кто нас сегодня пригласил в путешествие?
-Какие звуки вспомнили?
-Что понравилось?
Страницы: << < 1 | 2 | 3