Исправь предложения:
1. Валя надела палец на колечко.
2. Стол лежит на альбоме.
3. Улица гуляет по Алеше.
4. Тюльпаны поливают Алису из лейки.
5. Апельсины любят есть Алену.
Звук Ш.
Упражнение "Блинчик".
Улыбнись, покажи зубы, открой рот, высунь язык, положи язык на нижнюю губу, касаясь углов рта, верхние зубы видны. Удержать под счет от 1 до 10.
Упражнение "Чашечка".
Улыбнись, покажи зубы, открой рот, высунь язык, дотронься кончиком языка до верхней губы. Удержать под счет от 1 до 10.
Затем завести "Чашечку" в рот за верхние зубы и удержать под счет от 1 до 5.
Упражнение "Ветерок".
Улыбнись, покажи зубы, открой рот, высунь язык, дотронься кончиком языка до верхней губы, подуй на носик, чтобы он почувствовал ветерок. (повторить 3 - 4 раза)
Упражнение "Маляр".
Улыбнись, приоткрой рот. Кончиком языка погладь верхние зубки снаружи, а затем изнутри.
Упражнение "Пушинка"
Рот приоткрыть, язык "чашечкой" высунуть вперед и приподнять плавно выдохнуть на ватку, лежащую на кончике носа. При этом ватка взлетает строго вверх.
Постановка звука с механической помощью:
Инструменты: (ватные палочки) От звука C
Как свистит ветер? : С-С-С.
Просим ребенка произнести несколько раз слог са и плавно поднять кончик языка вверх по направлению к альвеолам (твердому небу).
Пробуем произносить слог са при верхнем положении языка.
I. Итог занятия :
Ты сегодня отлично делал упражнения
Мы показали Чиполлино как правильно произносить слова и делать упражнения.
Самоанализ:
Страницы: << < 1 | 2