ила работы в группе.
Какие из них буквы, обозначающие гласные звуки?
Какие из них буквы, обозначающие согласные звуки?
Для чего мы выполняли это задание?
Отгадайте, кто к нам пришел в гости на урок.
- прослушивание песни "Два веселых гуся".
Кто к нам пришел в гости? (гуси). Давайте с ними познакомимся. Одного зовут - Гага, а другого - Гога. А почему их так зовут? (Гага - га - га - га, Гога - го - го - го). Чем занимаются гуси? (они музыканты).
Гага - гармонист, Гога - гитарист.
Давайте произнесем эти слова. : Гармонист, гитарист.
Определение темы урока
Какие звуки в этих словах мы не изучали?
Кто мне назовет тему урока? Какая учебная задача сегодня на уроке?
Постановка целей урока. Мотивация
Какая учебная задача сегодня на уроке?
Зачем нужно знать новый звук и букву?
Открытие нового знания
- знакомство с новым звуком
Произнесем этот звук. Он гласный или согласный? Почему?
Как мы назовем Гагу, если он играет на гармони? (гармонист). В этом слове звук (г) какой? Произнесем. (твердый). Кем будет Гога? (гитарист). В этом слове звук (г) какой, произнесем. (мягкий). Значит, эти звуки - мягкие и твердые. Что вы о них еще можете сказать? (парные).
Этот звук звонкий или глухой? (звонкий). Докажите. А парный или непарный? Какой звук является парой? (звук (к).
Ребята, хотите послушать, как играют наши музыканты на своих музыкальных инструментах? Сейчас нам Гога сыграет на гитаре.
- Прослушивание записи гитары
Я на урок принесла гитару Гоги. Посмотрите. Вам понравилось, как нам сыграл Гога?
А теперь послушаем, как играет нам Гага на гармони.
- прослушивание записи гармони, показ гармони
Давайте мы с вами тоже сыграем на музыкальных инструм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>