нно, быстро, тихо и громко.
Логопед: "Что делают наши губки, когда мы произносим звук У" (вытягиваем вперед дудочкой)
"Где находится наш язычок?" (за нижними зубками)
"Можем мы петь звук У?" (да)
Дети вместе с логопедом дают характеристику звука У и определяют символ. (звук У-гласный, обозначаем маленьким красным кружком)
3. Упражнение "Поймай звук"
Логопед произносит разные звуки, слоги, слова и просит хлопнуть в ладоши (поймать, если дети услышат звук У)
4. Физ. минутка "Паровозик"
Предложить детям встать друг за другом (паровозиком), первому ребенку дать игрушечный паровозик. На слово "поехали" дети едут, гудят громко и долго "у-у-у-у". На слово "станция" останавливаются, собирают цветы, гуляют. Игру повторить 3-4 раза, меняя ведущего поезда.
5. Упражнение "Слушай внимательно! Произноси старательно!"
Предложить произнести У столько раз, сколько раз ударят в барабан.
6. На доске картинки, выбрать только те, в названиях которых есть звук У.
3. Итог занятия.
Дети рассказывают, какие упражнения выполняли на занятии, что понравилось.
Страницы: << < 1 | 2