br/> На занятиях, в игре,
Громко, четко говорим,
Никуда мы не спешим.
- У меня для вас загадка, догадайтесь, о чем она:
Я тепла не потерплю:
Закручу метели,
Все поляны побелю,
Разукрашу ели,
Замету снежком дома,
Потому что я… (Зима)
- Правильно, это зима.
2. Упражнение «Снег» (на развитие мимических мышц лица)
- Закройте глаза. Представьте себе, что с неба падают снежинки. А вы их ловите ртом.
А теперь снежинка упала на правую щечку – надуйте ее.
Упала на левую щечку – надуйте ее.
Упала на носик – наморщите его.
Упала на лоб – пошевелите бровями.
Упала на веки – поморгайте глазами.
Снег закончился, откройте глазки.
3. Дыхательная гимнастика «Снежинка» (выработка направленной воздушной струи)
- Снежинки упали на ваши ладошки.
(Логопед кладёт каждому ребёнку на ладошку бумажную снежинку)
Поиграем со снежинками, подуем на них. Щёки не надувать, кончик языка чуть виден между губами.
(Дети 3-4 раза сдувают снежинки с ладошки)
4. Артикуляционная гимнастика (укрепление мышц артикуляционного аппарата, закрепление правильного артикуляционного уклада автоматизируемого звука)
- Мы с вами играем, а наш друг Язычок заскучал.
Поиграем с Язычком. /Садитесь к зеркалам/
B
D
L
D
h
À
Æ
摧滿eL
N
R
b
d
f
À
Ê
Ì
è
b
Ä
Æ
ним резцам.
«Язычок прыгает по сугробам» - широкий язык то упирается в основание нижних резцов, то перепрыгивает через зубы, попадая под нижнюю губу.
«Язычок держит лопатку» - рот приоткрыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе (5 секунд).
«Язычок строит горку» (то высокую, то низкую) - кончик широкого языка упирается в н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>