, потому что на улице становится холоднее.
Работа по картинке:
- Послушай вопрос. Отвечай, выделяя голосом главное слово:
-Что ДЕЛАЕТ девочка? (Девочка МОЕТ. )
- ЧТО моет девочка? (Девочка моет ПОСУДУ. )Слушает, повторяет, выполняет инструкции.
II. Работа по развитию речевого слуха
Целевая установка.
- Будешь внимательно слушать, хорошо говорить, отвечать на вопросы, выполнять поручения.
Работа с деформированным текстом- Какой читали текст на прошлом уроке?
- Слушай предложения , выставляй по порядку.
Текст «Хозяева леса»
В субботу мы всей семьей гуляли в лесу.
День был прохладный.
Начинался октябрь.
Мы в ямке развели костер и пекли картошку.
Как хороша картошка с запахом дыма!
Вдруг услышали строгий голос: «Товарищи, потушите костер».
К нам подошли трое подростков.
У каждого на руке зеленая повязка.
Это лесной патруль.
Пришлось потушить костер.
Хозяева леса правы, опасен костер в лесу.
В пожарах виноваты люди, которые разжигают костры, бросают окурки.
Берегите лес!
Вопросы к тексту:
Где гуляла семья?
Какой был день?
Что люди делали в лесу?
Кто к ним подошел?
Что сказал лесной патруль? Почему?
Как ты думаешь, можно разжигать костер в лесу?
Почему опасно разжигать костер в лесу?
Дополни предложения:
- В субботу мы гуляли в …
- Начинался …
- К нам подошли …
- У каждого подростка на рукаве была …Уч - ся слушает учителя.
Выставляет предложения по порядку,
- Я слушала и составляла текст.
- Слушает, отвечает на вопросы, дополняет предложения.
Игра «Верно-неверно» (материал с общеобразователь-ных уроков)
- Будешь внимательно слушать, угадывать «Верно или неверно». Возьми табличку и дай
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>