в какой мягкий?
Какой звук Л вы услышали в словах « испекла», «земля»?
3. Сравнение и характеристика звуков Л, Ль по акустическим и артикуляционным признакам.
(работа с зеркалом) вопросы:
-В каком положении губы?
-В каком положении зубы?
-где находится кончик языка?
-Голосок? Работает или нет?
-Есть ли преграда при произношении звука?. . .
-Так какой же это звук?
-согласный
-звонкий.
-Верно!
Физпауза
Дифференциация звуков Л. Ль в слогах. Развитие просодики.
Грустно Колобку сидеть на окошке. (присесть на корточки, руки полочкой перед грудью)
И петь грустную песенку : «Ле-ля-ле-ли».
Спрыгнул он с окошка и запел веселую песенку (подпрыгнуть, как будто спрыгнуть)
«Ла-лы-ло»
Удивился Колобок встретив зайку: « Ла-ля, ла-ля, ла-ля».
Испугался медведя: « Лы-ли-лы-лы-ли».
(Дети изображают мимику Колобка).
Дети присаживаются застолы.
3. Откройте буквари там, где лежит закладка. В верхней части правой страницы слева вы видите букву Л л. Это новая согласная буква, с которой вы сегодня познакомитесь. Как вы думаете, почему под буквой нарисованы синий и зеленый кружки?
(ответы детей)
-На что похожа буква Л?
-Верно!
Упражнение на предупреждение дисграфии.
Посмотрите на картинку, рядом с буквой.
Послушайте стихотворение к ней.
Лук Лариса поливала
Поскользнулась и упала.
(обведите в стихотворении все буквы Лл. )
-Вы все сделали верно!
Развитие фонематических
представлений(определение места звука Л, Ль в словах).
Теперь рассмотрите картинку в нижней части страницы. Найдите (двух) животных со звуком Ль в названиях и (трех)-со звуком Л. Перечислите их.
(в названиях «лиса» и «олень» есть звук Ль. В названиях «лось», «волк» и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>