Звук Л

(верхние зубы стоят ровно на нижних). Удерживать такое положение 5—7 с. Повторить 4-5 р.
«Слоник» — вытянуть губы вперед «трубочкой» (зубы сжаты).
Удерживать так 5—7 с. Повторить 4-5 р.
«Вкусное варенье» — широким плоским кончиком языка облизать верхнюю губу сверху вниз.
Повторить 3—5 раз.
«Грибок» — приоткрыть рот, показать зубы.
Присосать широкий плоский язык к нёбу
и удерживать так 5-10 с.
Повторить 2-3 раза.
Работа над автоматизацией звукаЛ.
Выполняй движения и говори.
ЛА-ЛА-ЛА…
Послушай и повтори
ла лампа
ло ложка
лу лук
ала молоко
ало столовая
алу голуби

Назови картинки
Ответь кратко:
«Что делает?»
Ловит. Лает.
Вставь буквы. Прочитай слова
. одка, го. уби, . опата, . по. оса, ве. осипед, . ампа.
Чистоговорки
- Послушай. Скажи правильно.
Ла-ла ла –
v


ö

â
梄ሁĀ帀梄愁摧嘗)ሀнаша Луша мала.
Лу-лу-лу –
Воют волки на луну.
Лы-лы-лы –
подмети полы.
Послушай и повтори.
ат - ал аппарат
от – ол стол
ут – ул стул
Ответь на вопросы
Кого ловит?
Составь предложения
Прочитай вопрос. Скажи ответ
- Белые лапы.
- Полосатые лапы. (Новое слово)
Выполнения поручений
- Покажи ложку.
- Покажи полотенце.
- Возьми ложку.
- Положи ложку на полотенце.
- Возьми полоску.
- Голубую.
- Вот ложка
- Вот полотенце.
- Я взял ложку.
- Я положил ложку на полотенце.
- Какую?
- Я взял голубую полоску.

Работа над вопросительной интонацией.
Будем работать над вопросительной интонацией. Слова, которые содержат вопрос будем говорить громко.
Как будем говорить слова, которые содержат вопрос?
Громко.
.