вать воображение,воспитывать умение слушать товарища.
Оборудование : текст сказки "Мудрецы и слон", карточки плана, картинки животных, схемы предложений.
1. О. м. "1-много" - образование мн. числа сущ-х в род. падеже по картинкам
- Кого много? лев-львов, зебра-, крокодил-, обезьяна-, удав-, жираф-, и др.
2. И. " Чей, чья, чье, чьи?" - закрепление навыка образования притяж.
прилаг-х по теме : -Чей(-я,-и) хвост? морда? уши? ноги? шкура? копыта?
3. Чтение сказки с последующим обсуждением.
Мудрецы и слон. (индийская сказка)
Давным-давно в маленький индийский город привели слона. Слепые мудрецы захотели увидеть его. Но как? "Я знаю, - сказал один мудрец, - мы ощупаем его". "Хорошая идея, - сказали другие, - тогда мы узнаем, какой он - слон". Итак, шесть человек пошли смотреть слона. Первый нащупал большое плоское ухо. Оно медленно двигалось вперёд и назад. "Слон похож на веер!" - воскликнул он. Второй мудрец потрогал ноги слона. "Он похож на дерево!" - воскликнул он. "Вы оба не правы", - сказал третий, - он похож на верёвку". Этот человек нащупал хвост слона. "Слон похож на копье!" - воскликнул четвёртый. "Нет. Нет", - закричал пятый, - слон как высокая стена" - говорил тот, ощупывая бок слона. Шестой мудрец потрогал хобот слона. "Вы все не правы, - сказал он, - слон похож на змею". "Нет, на верёвку!" - "Змею!" - "Стену!" - "Вы ошибаетесь!" - "Я прав!". Шестеро слепых кричали друг на друга целый час. Они никогда не узнали, как выглядит слон.
Обсуждение сказки: - Вы смеялись, когда мы читали эту сказку? Почему?Вы правы. Каждый человек мог представить себе лишь то,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>