сила, сапог, дом, кот, усы, голос, карман, топор, рука, зубы, губы, нос. )
8. Работа по учебнику.
- Прочитаем текст "Овощи".
Ответы на вопросы.
1) Где растут овощи?
2) Что варят из овощей?
3) Назовите овощи, о которых мы прочитали.
4) Какая пища - овощи?
9. Дидактическая игра.
Этой щёткой чищу зубы,
Этой щёткой - башмаки,
Этой щёткой чищу брюки,
Все три щётки мне нужны.
- Если щётка нам нужна для обуви, значит она какая? (Обувная)
- Если щётка нам нужна для чистки зубов, значит она какая? (Зубная)
- Если щётка нам нужна для платья, значит она какая? (Платяная)
10. Дидактическая игра "Собери слово".
- Нужно слоги поменять местами что бы получилось слово.
Ка, щу цы, щип ща, ро щи, кле щи, ле щик, я ка, ще ка, щеп
11. Игра "Кто это - назови профессию".
- Кто дрессирует животных?. . .
- Кто работает на экскаваторе?. . .
- Кто чистит обувь?. . .
- Кто точит ножи?. . .
- Кто играет на барабане?. . .
- Кто регулирует уличное движение?. . .
- Кто делает кладку из камня?. . .
- Кто чинит часы?. . .
- Кто занимается фехтованием?. . .
V. Подведение итогов
- Наше занятие подходит к концу. Насколько хорошо вы поняли сегодняшнюю тему, я узнаю по вашим ответам. Продолжите мои высказывания:
- Сегодня мы учились произносить звук. . .
- Этот звук. . .
- Я могу назвать слова, содержащие этот звук. . .
- Звук щˊ на письме обозначается буквой. . .
- Спасибо всем, урок окончен.
Страницы: << < 1 | 2 | 3