теперь произнесём первый звук в слове.
- Какой это звук - гласный или согласный? Почему?
- Звук щˊ звонкий или глухой? Мягкий или твёрдый? Какой звук тоже всегда мягкий?
- И так, звук щˊ согласный, непарный, глухой, мягкий.
2. Дидактическая игра на развитие фонематического слуха.
- Встаньте рядом с партами. Немного поиграем. Я буду называть слова. Если в слове есть звук щˊ, хлопайте в ладоши, а если нет - топайте ножками.
(лещ, рыба, котёнок, щенок, щи, борщ, хлеб, овощи, фрукты, щавель, трава, дрова, пальто, плащ, щука.
3. Работа с учебником по вопросам
- Назовите картинки, определите места звука щˊ в слове.
- Давайте вспомним, что такое текст?
4. Чтение по цепочке.
- Сейчас вы будете читать текст "Первая охота" по предложению. Что значит читать по одному предложению?
5. Анализ текста по содержанию
- Прочитаем слоги, слова, текст "Первая охота".
- Ответы на вопросы.
1) Где сидела ящерка?
2) Кто подкрался к ящерке?
3) Как ящерка спаслась от щенка?
4) Какой оказалась первая охота щенка?
5. Физминутка.
Мы работали, устали.
А теперь, ребята, встали.
Быстро руки вверх подняли,
В стороны,
Вперёд, назад.
Повернулись влево, вправо,
Поднимите дружно плечи,
Что б работать было легче.
А сейчас вперёд прогнитесь
И носка рукой коснитесь.
Сели мы за парты смело,
Надо нам продолжить дело.
7. Дидактическая игра "Сделай слово огромным".
- А сейчас следующее задание: нужно сделать слово огромным. Я вам называю слово, а вы делаете его огромным. Будьте внимательны! Кулак. А огромный кулак, как будет?
- Вот вам подсказка, нужно, чтобы в слове появился звук щ.
(Кулак,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>