это? Правильно, золотой ключик. Но его кто-то спрятал. Как вы думаете, кто бы это мог быть? Конечно, это Карабас-Барабас. Но он обещал вернуть ключ, если Буратино выполнит его задания. Вы хотите помочь Буратино? Заодно проверите свои знания и умения.
3. Ребята, скажите, Карабас-Барабас какой герой? (Злой, плохой). Я сейчас буду называть слова, обозначающие отрицательные качества людей, а вы вспомните противоположные по смыслу слова со звуком "р" (с мячом):
злой - . . . (добрый), плохой - . . . (хороший),
скупой - . . . (щедрый), ленивый - . . . (трудолюбивый),
глупый - . . . (мудрый), грустный - . . . (радостный),
медлительный - . . . (быстрый), усталый - . . . (бодрый),
трусливый - . . . (храбрый), больной - . . . (здоровый),
лживый - . . . (правдивый), чужой - . . . (родной),
уродливый - . . . (красивый), подлый - . . . (благородный),
смешной - . . . (серьезный).
Молодцы, ребята! Думаю, что ваши слова помогут Карабасу стать добрее, лучше.
4. Следующее задание называется "Слово рассыпалось". (Дети работают за столами)
1) Карабас- Барабас зашифровал слова в разных фигурах, нужно их восстановить. В фигурах верхнего ряда написаны буквы, (например: Д, Г, А, А, Р, У). Если эти буквы правильно перевести на такие же фигуры в нижнем ряду, то получится слово).
2) Из рассыпанных букв собрать слова (с кассами букв). Буквы: Р, З, Б, О, А, Е, У. Слова: РОЗА, ЗАБОР, ЗЕБРА, АРБУЗ. (Напомнить правило об оглушении звука "з" в конце слова).
5. Посмотрите, ребята, здесь какие-то разорванные карточки. Это, наверное, опять проделки Карабаса. Нужно собрать слова из двух половинок карточек. Как называются части слов? (Слоги). Возьмите каждый по половинке карточки и найдите другую половину.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>