Конспект НОД
"Знакомство со звуком и буквой "Н"
Цель: Познакомить детей с буквой и звуком "Н".
Задачи:
- формировать умение находить новую букву среди других букв алфавита;
- учить с помощью интонации выделять звук "Н" в словах;
- совершенствовать умение проводить звуко-буквенный анализ слов;
- закреплять навык написания буквы "Н";
- развивать фонематический слух, речь;
- воспитывать умение работать совместно;
- воспитывать аккуратность при работе в тетрадях;
Оборудование: "Звуковые домики"; изображение буквы "Н"; тетради; ручка; счетные палочки.
Ход НОД:
Организационный момент
Логопед: -Ребята, сядет тот, кто по беззвучной артикуляции угадает, какой звук я произношу. (а, о, у, и, ы, э)
II. Основная часть
Логопед: -Что говорят наездники, когда едут на лошади? (Но).
-А как вы думаете, о каком звуке мы сегодня будем говорить? (О звуке Н)
-К нам в гости пришла лягушка Квакша. Поздоровайтесь, ребята!
Лягушка: -Здравствуйте, ребята! Я хочу много знать и уметь. Вы мне в этом поможете? (Да)
- А что это у вас на доске? ("Звуковые домики")
Логопед: - Правильно. В них живут буквы.
- Каким цветом обозначены гласные буквы? (красным). Давайте назовем некоторые из них.
- А синим цветом? (согласные). Давайте теперь назовем некоторые согласные.
- А чем отличаются гласные от согласных? (При произношении гл. звук не встречает преград, а при произношении согласных букв воздух встречает преграды, виде языка , зубов, губ и преодолевает их).
- Пришла к "звуковому домику" буква "Н", но она не знает куда ей поселиться: к гласным или согласным. Давайте поближе познакомимся с буквой "
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>