Тема. Закрепление звука Н (Н), буквы Н. Восклицательный
и вопросительный знаки в конце предложения.
Задачи.
Образовательные. Дать представление о звуке и букве Н. Познакомить с вопросительным и восклицательным знаками. Показать изменение смысла предложения от знака, который стоит в его конце. Вводить в активный словарь детей слова, относящиеся к одной части речи (существительные, прилагательные).
Развивающие. Расширять активный словарь, развивать логическое мышление, внимание и память.
Воспитательные. Воспитывать самостоятельность и инициативность.
Коррекционные. Развитие мелкой моторики, координации движений с речью.
Методические приемы: дидактические игры и упражнения, загадки, физминутка, работа с правилом, чтение, самостоятельная работа с кассой и у доски.
Ход занятия.
1. Звуковой и слоговой анализ слова насос в игре "Вместе
составим слово".
Детям раздаются буквы большого формата для
составления слова насос. Затем воспитатель говорит: "Н, иди
сюда. А, иди сюда. С, иди сюда". И т. д. Дети составляют слово
на фланелеграфе.
-- Сколько букв в слове насос?
-- Сколько слогов? Первый слог? Второй слог?
-- Прошагайте это слово.
-- Составьте предложение с этим словом.
-- Сколько в предложении слов? Первое слово? Второе слово?
-- Расширьте это предложение.
-- Какие новые слова можно составить из букв этого слова?
Дети составляют слова СОН, НОС, ОСА.
2. Чтение слоговой таблицы, чтение слов.
са
ма
но
ша
у
сы
ло
мы
НОША, МЫЛО, УСЫ, САЛО, САМА, МАША, САША И ДР
3. Физминутка. Детям надо выполнить действие и показать его
Подбрось и поймай мяч.
Наколи дров.
Обстругай доску руб
Страницы: 1 | 2 > >>