ва.
-Выбирает гномика.
I. Работа по формированию произношения(10 мин)
Целевая установка:
- Будем заниматься.
- Будешь внимательно слушать, хорошо говорить, выполнять задания.
- За правильный ответ я буду давать тебе фишку.
- Слушает установки учителя.
Работа с профилем звука Ж
- Вспомни, как говорить правильно звук Ж.
-Посмотри на меня. Делай как я.
- Слушай. Повтори Ж
- Уч-ся повторяет за учителем сопряжено.
Автоматизация звука в слогах
- Будешь слушать, хорошо говорить звук Ж.
- Скажи хорошо звук Ж.
- Читай слоги.
ЖА - ЖО- ЖУ - ЖИ
АЖА - ЫЖО - УЖИ - ЕЖА
- Слушает установки учителя.
- Повторяет сопряжено.
- читает слоги.
Автоматизация звука в словах
- Прочитай слова.
Жаба, лужа, журнал, пирожок, флажок, жираф, жук, ужин
-читает слова.
Автоматизация звука в словосочетаниях и предложениях
-Прочитай чистоговорки,
четко выделяя звук Ж.
ЖУ-ЖУ-ЖУ - молоко дадим ежу.
ЖА-ЖА-ЖА - есть иголки у ежа.
- Послушай и составь словосочетания:
жираф (какой?) . . . . .
кружок (какой?). . . . . . .
лужа (какая?) . . . . . .
(желтый, грязная, длинный)
-Молодец!
- Читает чистоговорки.
- Уч-ся слушает(за экраном), составляет словосочетания, читает правильно.
Автоматизация звука в предложениях.
Работа над речевым дыханием.
Послушай и дополни предложения:
По дороге я . . . . . .
На стуле я . . . . . . . .
На диване я . . . . . . .
На скамейке я . . . . .
На кровати я . . . . . .
-Повтори предложение на одном выдохе.
-Назови картинки(пирожок, лужа, жук и т. д)
Молодец!
-Уч-ся слушает(за экраном), дополняет предложение, повторяет на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>