лух.
УПР. 171
- Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.
- Назовите слова, в которых согласный на конце слова проверять не надо. (Друзей, наживай, не теряй, край, молодец)
- Спишите одну пословицу, которая вам понравилась больше всего.
4.
Физкульт-минутка
5.
Продолжение работы по теме урока
Игра "Буква заблудилась"
- Исправьте слово. Назовите заблудившийся звук. Какой он? Какой буквой обозначается? Запишите слово. Подчеркните букву.
Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом. (Коне)
Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами. (Чайки)
На болоте нет дорог.
Я по кошкам - скок да скок! (Кочкам)
- Дайте характеристику заблудившихся звуков.
6.
Подведение итогов
- А сейчас, ребята, давайте попробуем составить в парах ментальную карту по нашей теме. Что является самым общим понятием на уроке? (согласные звуки) Какие они бывают?( парные и непарные)А те в свою очередь. . . ? (звонкие и глухие).
- Сравните свою работу с примерным образцом. Получилось ли у вас отразить все основные понятия? Молодцы!
7.
Рефлексия
-Что запомнилось с урока больше всего?
-Кто доволен своей работой?
-Что для вас было самым трудным?
Домашнее задание
Найти и записать пословицы с изученными на уроке орфограммами.
Страницы: << < 1 | 2 | 3