о
Быструю скакалку.
Какой звук чаще встречался в стихотворении?
Ребенок. Звук л.
Логопед. Правильно. Давай произнесем этот звук длительно л-л-л.
Ребенок произносит звук длительно.
Логопед. Где находится язычок, когда мы произносим этот звук?
Ребенок. Вверху за зубами.
Логопед. А в каком положении зубки?
Ребенок. Между ними небольшое расстояние.
Логопед. Мы этот звук произносим легко или с трудом? Можем пропеть или нет? Значит, это звук какой, гласный или согласный? Звонкий или глухой? Твердый или мягкий?
Ответы ребенка.
2. Игра "Собери картинку".
Логопед. Давай соберем картинку, чтобы узнать, с кем мы будем сегодня учиться правильно произносить звук л.
Ребенок собирает картинку.
Логопед. Кто получился?
Ребенок. Белка.
3. Беседа по сюжетной картине "Звериная школа".
Логопед. Правильно. В этом году ты закончишь ходить в детский сад. Скажи, а куда ты пойдешь на следующий год?
Ребенок. В школу.
Логопед. Вот и белка тоже посещает звериную школу. Сегодня мы отправимся туда и посмотрим, что изучают в школе.
Логопед выставляет перед ребенком сюжетную картинку, на которой изображена лесная школа, где обучаются звери.
Логопед. В начале урока звери поют песенки. Давай пропоем вместе с ними, поможем белке правильно произносить звук л. Повторяй за мной.
Ла - ло - лу
Лу - лы - ла
Ал - ол - ул
Ул - ыл - ал
Ил - ял - ел
Кла - кло - клу
Плу - плы - пло
Ребенок за логопедом повторяет слоги.
Логопед. Посмотри, кто учитель в этой школе?
Ребенок. Лось.
Логопед. Кого он учит?
Ребенок. Осла, белку, волка.
Логопед. На чем сидят звери?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>