Мультимедиа (презентация), раздаточный материал
ОборудованиеПроектор, компьютер, колонки
Организация пространстваФронтальная, групповая
Мотивация к учебной деятельности (2 мин. )
Проверьте свою готовность к уроку окружающего мира.
Сегодня на уроке, ребята, вы будете работать в группах. Но это не простая работа в группах, в конце урока мы определим, какая группа была сегодня успешней других. Давайте вспомним правила работы в группах:
Слушай, что говорят другие.
Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.
Говори спокойно ясно, только по делу.
Анализируй свою деятельность, вовремя поправляй недостатки.
Помогай товарищам, если они об этом просят.
Точно выполняй возложенную на тебя роль.
Будем подводить итоги после каждого задания. Оценивается скорость и правильность выполнения. Группа, первая и правильно выполнившая задание, поднимается на этом экране на 4 ступени, вторая – на 3, третья – на 2 ступени, четвертая – остается на месте. После выполнения задания в группе не выкрикиваем, а поднимаем вот такой знак, посмотрите, у всех ли он есть.
Всем все понятно?
Актуализация знаний (3 – 4 мин. )
На предыдущих уроках мы знакомились с природными зонами. Давайте вспомним их по расположению с севера на юг: зона арктических пустынь, тундра, тайга, зона лиственных лесов, степи.
Первое задание для работы в группах: вы должны по характеристике определить зону. Перед вами лист с характеристиками и рисунки с изображениями зон. Рядом с характеристикой надо приклеить выбранную вами зону. На работу вам 2 минуты. (приложение 1)
Выполнение заданий
Ответы на слайде. Подведение итогов на экране.
Построение проекта выхода из затруднения (1 мин. )
Со всеми ли этими зонами мы встречались на уроках? (нет
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>