е листья.
5 класс будет рисовать "Веточку осеннего дерева", а 6 класс - "Листопад".
Но выполнять работу мы будем не совсем обычным способом: в технике "тиснения листьев".
VI. Знакомство с новым материалом.
Учитель: Ребята, я просила вас принести осенние листочки и рисовать мы будем с их помощью.
Тиснение листьев - это один из способов печатания.
Печатание с помощью растений - один из древнейших приёмов.
Материалы для работы: листья, гуашь (акварель с мылом), газетная бумага и альбомные листы бумаги.
Свежий или сушёный листочек (растение) распрямляют, положив его на газетную бумагу лицевой стороной вниз. Обратную сторону листочка покрывают краской (но не очень густо). Краска не должна быть жидкой. Окрашенной стороной лист прикладывают к чистому листу бумаги. На листе остаётся отпечаток. Если он получится жирным, то выполняют ещё один, не окрашивая листок снова.
Иногда листок плохо покрывается краской: она как бы скатывается с него. В таком случае накрыть листок бумагой и сверху хорошенько прижать ладонью.
IV. Физкультминутка.
V. Творческая работа. Закрепление знаний, навыков.
1. Игра "Чей листок"
Учитель: Ребята, прежде чем начать рисовать, вы должны определиться листья какого дерева вы будете использовать, а чтобы помочь вам в этом я предлагаю вам поиграть в игру "Чей листок".
Шалун - ветер посрывал с деревьев листочки и перепутал их.
Определите, с какого дерева упал листок и прикрепите его к соответствующему названию.
2. Выполнение практической работы
1. Демонстрация образцов рисунков.
2. Выполнение учащимися практической работы.
3. Контроль за выполнением практической работы.
VII. Ан
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>