> С одной стороны да, потому что мы друзья, вместе встречаемся, учимся, мы – свои, с другой стороны мы чужие, потому что у каждого из нас свои интересы, есть свои тайны, разные любимые дела. Мы все разные, но мы вместе живём на планете Земля.
(На магнитной доске появляется человек. )
– Ребята, это житель нашей планеты, то есть один из нас с вами. Посмотрите на него какой он грустный. Наверно ему чего-то не хватает. Давайте попытаемся сделать его счастливым, весёлым, радостным.
– Скажите, что необходимо человеку, чтобы жить и быть счастливым?
- У вас на столах есть картинки с теми предметами, которые необходимы для жизни человека. Прикрепите их к доске.
(Появляется дом, вода, деревья, цветы, люди. )
– Посмотрите, у него есть всё, о чем можно мечтать, рядом есть окружающие его близкие люди, а он всё равно грустит. Подумайте и скажите, а когда человек бывает грустным, невесёлым, печальным и одиноким? (Когда обижают. )
– К сожалению, окружающие нас люди не всегда делают нашу жизнь радостной и счастливой. Не всегда отношения между людьми бывают добрыми, нежными. Не всегда мы хотим прийти на помощь в трудную минуту, помочь добрым словом и советом, поддержать человека. Зачастую мы своей грубостью, злостью, нетерпимостью делаем ещё больней своим родителям, друзьям, одноклассникам.
- Темой нашего занятия будут поступки, которые входят в понятие «золотое правило».
- Выскажите гипотезу: если следовать «золотому правилу», то и отношения между людьми будут доброжелательнее и наш человечек возможно к концу занятия станет веселым и счастливым.
- Сегодня мы подтвердим или опровергнем нашу гипотезу.
III. Работа по теме занятия.
Чтение Слов Христа из Библии.
-У вас на столах есть текст со словами Христа из Библии. Я буду чита
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>