r/>(Есть еще одно правило нравственного поведения, которое не назвали).
- Обратите внимание, чем отличается он от остальных?
(по цвету, по размеру)
- Как будет звучать тема урока?
- Предположите, что значит "золотое" правило?
Слайд 3
Макет дерева,
Раздаточный наглядный материал
Слайд 4
Слайд 5
Золотое правило нравственности
3. Целеполагание.
- Что вы хотели бы узнать по теме урока?
- 1. Как звучит "золотое правило нравственности"?
- 2. Почему это правило называют "" "золотым"?
- 3. Как надо применять его в жизни?
Конечно, на все вопросы мы постараемся ответить.
Слайд 6
( Цели урока)
4. Исследовательская работа.
5
- Работать будем по группам.
Посоветуйтесь, кто от лица каждой команды будет отвечать на вопросы, тот и наденет шапки Мудрецов.
Задание 1.
1. -Посмотрите фрагмент мультфильма "Крошка Енот"
- Дайте оценку поведения Крошки Енота.
- Отвечают Мудрецы каждой команды.
(Крошка Енот корчил страшные рожи, грозил палкой, от чего сам пугался своего отражения в пруду.
Плохой поступок порождает о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>