в отношении правды, красоты и добра, которые мы носим в себе. . »
В этой «безусловной гармонии» ребенка и таится причина того, почему человек так часто обращается мыслями, памятью к своему детству, своей духовной родине. Сознательно или бессознательно, но он ищет туда дорогу всю оставшуюся жизнь, стремясь вернуться в тот мир, который для него утрачен навсегда, но который бесконечно манит к себе и томит своей первозданной чистотой, невозвратимой в настоящем.
Фото книг «Детство» Л. Н. Толстого.
Ú
Z
š
À
Â
Ô
ä
æ
h
(
ø
Ä
æ
h
Для того , чтобы наш разговор был разноплановым и интересным поработаем в группах.
Первая группа – Николенька( портрет).
Вторая - детские воспоминания .
третья – первые проблемы.
Мир детства немыслим без мира взрослых. Четвертая группа разберется в отношениях взрослых в повести «Детство» Л. Н. Толстого.
Наши мастера художественного слова искусно пользовались богатством великого и могучего русского языка. Пятая группа откроет нам значение непонятных слов и выражений в произведении известного автора.
Шестая группа введет в мир иллюстраций к повести.
Седьмая группа покажет нам, как сознание героев впитывает и вбирает весь окружающий мир. Ребята выберут из текстов примеры всего, что видится глазами ребенка.
Отчет групп
Учитель. В «Детстве» Толстого все погружено в море любви, разлитой вокруг Николеньки: все любят его и он любит всех. Расскажите о главном герое.
Фото героя со словами из произведения.
Рассказ учеников.
2. Учитель. Детские впечатления самые запоминающиеся. Что помнит о себе Николенька
Фото героя со словами из произведения.
Рассказ учеников.
3. Учитель. Первые проблемы – с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>