br/> Мы идём и под ногами слышен шорох золотой.
Пахнет влажными грибами, пахнет свежестью лесной".
(Вместе выясняют причину этого явления).
- И последний период осени - это поздняя осень. (Демонстрация пейзажа). Что происходит в природе поздней осенью? (Ответы детей). Да, как мы видим на картине, уже опали листья с деревьев, птицы улетели в тёплые края. Вот как о поздней осени говорится в стихотворении великого русского поэта
А. С. Пушкина:
Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало,
Короче становился день, лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман, гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора, стоял ноябрь уж у двора.
- А сейчас давайте поиграем: я буду показывать иллюстрации, а вы должны правильно назвать какой период осени изображён - ранней, золотой или поздней.
- Ребята, а вы бы хотели побывать в осеннем лесу? Самый красивый лес в пору золотой осени - в нём мы сейчас и побываем. (Проводится физ. минутка). Вот перед вами осенний лес.
Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный.
Весёлой, пёстрою стеной стоит над светлою поляной.
Берёзы светлою резьбой блестят в лазури голубой,
Как вышка, ёлочки темнеют, а между клёнами синеют,
То там, то здесь в листве сквозной просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной. . . (И. Бунин).
- А вы, ребята, хотите красками нарисовать осенний лес? Тогда берите кисточки - и за дело! Посмотрите, какой большой лист я вам приготовила. Каждый нарисует по несколько деревьев и получится лес. Подумайте, кто какие деревья будет рисовать - белую берёзку, зелёную ёлочку, стройный клён или могучий дуб. (Дети рисуют свои деревья в осеннем лесу).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>