И любо мне, и весело,
Смотрю по сторонам,
И красненьким и жёлтеньким
Я радуюсь цветам. (Повороты направо, налево, любуются цветами).
Возьму у солнца чашку я,
Водички я напьюсь.
И хохломскому мастеру
За это поклонюсь.
Творческая практическая деятельность.
- Ребята, сегодня на уроке я предлагаю вам превратиться в народных умельцев и превратить белую посуду в золотую и прекрасную. Для этого вы должны выбрать наиболее понравившийся орнамент и украсить им шаблоны посуды или нарисовать его самостоятельно. Слайд 14 (звучит музыка)
Ветка плавно изогнулась
И колечком завернулась.
Рядом с листиком трёхпалым
Земляника цветом алым.
Засияла, поднялась
Сладким соком налилась.
А трава, как бахрома,
Золотая Хохлома!
Во время практической работы учитель делает целевые обходы:
- контроль организации рабочего места;
- контроль правильности выполнения рисунка;
- оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.
Итог урока.
Выставка работ учащихся.
Рефлексия.
Закончить фразу:
сегодня я узнал. . .
я понял, что. . .
теперь я могу. . .
я научился. . .
у меня получилось . . .
мне захотелось. . .
Заключительное слово учителя.
Мы познакомились лишь с малой частью великого культурного наследия, которое оставили нам предки. Мир, в котором мы живем, переполнен информацией, новыми машинами, технологиями. Слайд 15,16,17
Кисть хохломская!
Большое спасибо!
Сказывай сказку
Для радости жизни!
Ты, как душа у народа, красива.
Ты, как и люди, служишь Отчизне!
В. Боков
Литература
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>