ние! Второй раунд!
- К нам на викторину пришло письмо от профессора академика экологических наук Всезнайкина.
Давайте его посмотрим (смотрят видеописьмо)
Всезнайкин:
"Здравствуйте ребята! Сейчас наступила весна, а до этого была зима. Люди ходили по улицам, бросали фантики, пакеты, бутылки, коробки. А зима все это закрывала снегом. Но вот снег начал таять и весь этот мусор вместе с талыми водами поплыл в водоем. От этого мусора всем жителям воды очень плохо. Они могут погибнуть. Подумайте и скажите, как можно очистить водоемы от мусора?"
- Ребята, действительно весной вытаивает очень много мусора после зимы. И весь этот мусор уносит водой (ручейками) в водоемы.
-Так как же помочь нам нашему профессору?
- Подумайте и скажите, как можно очистить пруд от мусора? (Дети высказывают предположения: прочесть в книге, спросить у взрослых, сходить с родителями на пруд)
- А можно ходить к водоему детям одним? ( Нет. Только с взрослыми)
-А почему? ( Потому-что можно упасть в воду, утонуть и т. д. )
- Молодцы. Вы правильно все сказали.
Пальчиковая разминка "Веселый карандаш"
- Внимание! Третий раунд! Практический.
- Мы, предлагаем вам сейчас потренироваться в очистке пруда в группе. Согласны? (Да)
- Для этого мы приготовили вам искусственный водоем. И вам нужно подумать, как очистить его от мусора.
- Давайте подойдем и посмотрим. Что вы видите? (Водоем весь в мусоре)
- Посмотрите, какие предметы плавают на воде? Какие предметы утонули? А какие лежат около воды? ( Дети называют предметы, которые плавают, утонули и лежат около воды)
- Собранный мусор, куда мы положим? (В мешки для мусора)
- Нам могут понадобиться инструменты для очистки.
- Мы приготовили вам предметы, которые вы можете
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>