Знания на 5

ка
Как живешь? - Вот так.
Как плывешь? - Вот так.
Как бежишь? - Вот так.
Вдаль глядишь? - Вот так.
Машешь вслед? - Вот так.
Утром спишь? - Вот так.
Как шалишь? - Вот так.
Воспитатель: - Но мы сейчас шалить не будем, а будем выполнять задание Дим Димыча.
- Чтобы выполнить эти задания по математике я предлагаю разделиться на 3 группы, чтобы быстрее справиться
1 группа - будет составлять, и решать задачи;
2 группа - графический диктант;
3 группа - определять состав числа.
Воспитатель: Но время у нас ограниченно, поэтому все выполняем в темпе, быстро.
Воспитатель: Молодцы, ребята и с этим заданием справились. Дим Димыч, мы и с этим заданием справились, проверяй второй замок.
Д. Д: - Молодцы, ребята и второй замок открылся.
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю провести нашу любимую физминутку
Физминутка "Фиксики"
Д. Д. : - Остался еще один замок, и еще одно задание. Здесь нужно разгадать кроссворд, я знаю, вы тоже собираетесь идти в школу.
- А вы знаете, какие школьные принадлежности нужны ученикам? (ответы детей).
КРОССВОРД - ЗАГАДКИ
Воспитатель: - Ребята, кто прочитает первую загадку:

Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа. )

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)

Пишем в нём заданья на дом -
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: "Мама, подпиши!"
(Дневник. )

Кулик не велик,
Сотне ребят велит:
То сядь да учись,
То встань - разойдись.
(звонок)

Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, . . . Отгадка: Карандаш

Хоть я