ние словесного «портрета» лондонских парков. Называют и кратко описывают парки Лондона (пользуются презентацией).
6. Физминутка для глазПроводит физические упражнения для снятия усталости и напряжения с глаз, после работы с компьютеромВыполняют упражнения за учителем
7.
Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. Просит высказать учащихся своё мнение о том, понравилась ли экскурсия.
So, boys and girls our tour is coming to the end.
Did you like it?
How do you like London?
Is it different from Novosibirsk?
Is it like Sochi?
Организует самооценку учащихся. Высказывают своё мнение об экскурсии, отвечают на вопросы.
Рассматривают фотографии городов.
Осуществляют самооценку своей учебной деятельности на уроке, соотносят цель и результаты, дают комментарии.
8Домашнее заданиеЗадаёт домашнее задание:
- Описать парк своего города по плану
(упр. 121 стр. 121).
- Сделать презентацию «Виды парка моего города».
- Нарисовать рисунок парка с подписями объектов.
Записывают домашнее задание, делая выбор: одно из трех.
Страницы: << < 2 | 3 | 4