тво и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
- умение планировать, выполнять и оценивать свои учебные / коммуникативные действия в соответствии с поставленной задачей.
Предметные:
- развитие речевой, языковой, социокультурной, коммуникативной, компенсаторной компетенций;
- освоение учащимися учебного материала урока, умения использовать его в заданных ситуациях.
Основные понятия и термины урока:
to be rich in, to walk among, to admire, to be famous for, to be situated in, to be free to all;
parks and gardens: Royal Parks; Hyde Park, Green Park, St. Jamess Park, Kensington Gardens, Regents Park;
famous places: the Speakers Corner, Buckingham Palace, parks lake, the statue of Peter Pan, Shakespeares plays outdoors, the London Zoo.
Этап урокаДеятельность учителяДеятельность учащихся
1. Организационно-мотивационный.
Приветствует учащихся. Объявляет тему урока.
Today we continue our talk about London and its places of interest. Well work around the city and see some famous places.
Отвечают на приветствие.
Слушают и настраиваются на работу на уроке.
2. Актуализация знаний учащихся.
Речевая разминка.
Фонетическая разминка.
«Present Perfect»
Работа по карте Лондона. Проводит беседу:
Have you ever seen pictures of London? What sights have you seen? Which of them did you like best?
Look at the map of London.
Find the places you know about.
Беседуют с учителем, отвечают на вопросы
Находят и читают названия знакомых мест (Buckingham Palace, Tower Bridge).
3.
B
B
B
Ô
r
ì
î
B
Ä
Æ
Ð
Ò
Ô
ò
ô
gdƒ
hƒ
hƒ
hƒ
ᰀ затруднения.
Создаёт проблемную си
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>