з каких элементов она состоит?( 2 полуовалов)
- Какая буква спряталась в букве ха? (с)
- Назовите буквы, в которых мы встречали эти элементы? (ж. с)
2) Показ буквы х (два полуовала срослись спинками)
- Сели правильно, напишите в тетрадях у помощниц строчную букву х.
- Подчеркните самую красивую.
Вывод. Я посмотрела, как вы написали строчную букву х. Почти у всех она получилась. Но мы ещё будем стараться её писать.
- Закрыли тетради. Отложили их.
5) Работа с учебником.
1)Работа с карточками
- Кто знает, чем встречали дорогих гостей на Руси? (хлебом и солью)
-У нас ребята работали на карточках.
А) Читает Вика (1 пословица)
- Что прочитала Вика? (пословицу)
- Чему учит пословица? (За обедом всегда должен быть хлеб)
Появляется картинка - хлеб.
Б) Читает Дима (2 пословица)
- Что почитал Дима?
- Чему учит эта пословица? (нужно приложить много труда, чтобы получить хлеб)
Появляется картинка - колосья хлеба.
- Посмотрите. Что интересного вы заметили? (Хлеб получается из зёрен, колосья - это тоже хлеб)
В) Работа по учебнику с. 163
- откройте учебник с. 163
-Как в старину хлеб убирали? (Руками, срезали серпом, связывали в сноп)
- А как сейчас убирают хлеб? (машинами, комбайнами)
Г) Работа с текстом
1) - Внизу нашей страницы учебника находится текст
- Найдите слова с буквой х. Прочитайте их.
- Возьмите карандаш, подготовьте текст для чтения и убедитесь, что вы нашли все слова с новой буквой.
2) Чтение текста
-Читают текст 2 ученика Кристина и Артём.
-А весь текст прочитает Даша.
- О чём этот текст? ( Вот-вот придёт зима)
- О каком времени года мы прочитали? (о поздней осени)
- А есть заголовок этого текста? (нет)
Открываю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>