е о случаях, когда в жизни человека осуществляются эти понятия
Рассматривают и обсуждают рисунки к схемам. Соотносят рисунки с отдельными видами речевой деятельности. Делают выводы о том, что такое речь.
Изучают обложку, читают название пособия и фамилии авторов. Изучают с помощью учителя структуру и содержание рабочей тетради.
Выполняют задание в тетради самостоятельно.
Подведение итогов
-Когда в жизни вы пользуетесь речью?
-Какими видами речи вы пользуетесь на уроке?
-Что можно отнести к говорению, чтению, слушанию, письму?
-Что же такое наша речь?
Отвечают на вопросы, высказывают собственные мнения.
Формулируют ответ на последний вопрос с помощью определения из учебника с. 6.
Страницы: << < 1 | 2 | 3