Конспект непосредственно образовательной деятельности
Тема: «Знакомство с профессией художника»
Задачи:
- познакомить детей с профессией художника, дать детям представления о художнике-пейзажисте, портретисте, иллюстраторе;
- закрепить знания о профессиях;
- совершенствовать разговорную речь,
- упражнять в умении называть слова по обобщающему слову.
- воспитывать уважение к людям разных профессий.
Оборудование:
- репродукции картин И. Левитана «Золотая осень», И. Хруцкого «Цветы и плоды», И. Глазунова «Ваня. Портрет сына»,книги сказок с иллюстрациями.
- мольберты;
- картинки профессии.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг друзей и поздороваемся друг с другом.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты –мой друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Здравствуйте.
Воспитатель:Я очень рада видеть вас.
Ребята, мы с вами живём в замечательной, красивой стране. Как она называется? (Россия)
А кто же делает нашу страну красивой, могущественной, известной? (Люди)
Во всех городах и сёлах страны трудятся люди. От их труда людей разных профессий зависит, будет ли наша страна сильной, красивой и богатой.
Мы с вами знаем много профессий, давайте их вспомним (картинки с профессиями)
А сегодня я познакомлю вас ещё с одной профессией, которая доставляет всем нам удовольствие, учит видеть красоту, создает настроение, помогает узнать об истории страны и мира.
Отгадайте, о какой профессии пойдёт речь:
У него есть карандаш, разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть и бумаги плотный лист,
А ещё мольберт-треножник,
Потому что он… (художник).
Воспитатель:Молодцы! Что вы знаете о труде художника?
- Что должен уметь художник?
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>