ладовые Земли.
- Какие вопросы у вас возникают?
- Ответы детей
- А что говорит нам Муравьишка? Прочитайте в учебнике.
3 Сообщение темы урока
- Узнаем, что такое горные породы и минералы. Научимся различать составные части гранита. Обсудим поучительную историю одной коллекции камней.
4 Усвоение новых ЗУН
- Дайте общее название всем этим предметам
- Мел, песок, глина, гранит - это полезные ископаемые
- Что такое полезные ископаемые?
- Вся поверхность земли состоит из горных пород. Камушки на берегу реки, мел, которым вы пишите на доске, уголь - всё это горные породы. Из горных пород, называемых рудами, добывают различные металлы. Все горные породы, полезные для человека, так и называются - полезные ископаемые. Почему ископаемые?
Потому что многие из них находятся под землёй, закрыты от нашего взгляда, их надо извлечь ("ископать" говорили в старину) из-под земли.
1) Беседа
- Вспомните, с какими камнями мы познакомились в прошлом году.
- С известняком, гранитом, кремнем
- Что вы можете сказать о граните?
- Он очень прочный, поэтому его используют в строительстве
Физкультминутка.
Почему повсюду лужи?
(Развести руки в стороны, пожать плечами)
Мама зонтик свой берёт.
(Раскрыть воображаемый зонтик)
Почему же? Почему же?
(Развести руки в стороны, пожать плечами)
Потому что дождь идёт!
(Хлопок в ладоши)
5 Практическая работа
Слайд 5
- Рассмотрите кусочки гранита
- Найди цветные зёрна
Это минерал полевой шпат
- Найди полупрозрачные зёрна
Это минерал кварц
- Найди чёрные блестящие зёрна
Это минерал слюда
- Какие минералы образуют горную породу гранит?
Слайд 6
- Полевой шпат, кварц, слюда,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>