167.
— Прочитайте: с чем мы познакомимся? Чему мы научимся? Чему мы будем учиться?
— Проверим, внимательны ли вы были. Скажите, с произведениями каких поэтов мы познакомимся. (Н. Некрасова, К. Бальмонта, И. Бунина. )
— Какие это будут произведения? (Поэтические. )
— Как вы запомнили, чему мы будем учиться? Чему научимся? (Дети дают ответы согласно тексту на с. 167 учебника. )
V. Физкультминутка
(По выбору учителя или учеников из проведенных ранее. )
VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
Работа со стихотворениями
— Прочитайте стихи о временах года. Попробуем закончить каждое из них.
À
Ô
r
Вся природа засыпает,
Белы шубы надевает.
Солнце тусклое блестит,
От мороза не хранит.
Вот и сонные березы
Видят радостные грезы.
Снятся им весна-краса
И другие чудеса.
Это клен стоит холодный.
Да, наряд-то очень модный!
Все деревья так одеты,
Все ночами видят лето.
Как красивы стали елки,
Распушив в снегу иголки.
А земля теперь светлее,
Мир становится белее.
Радость сказочной поры —
Горки, что для детворы
Лучше всех аттракционов.
Сколько криков-перезвонов!
Что за чародейка это,
Позабывшая про лето?
Точно знаем — то сама. . . (белоснежная зима).
Холод отступает прочь,
И короче стала ночь.
Все тепла давно хотят.
Птицы, с юга к нам летят.
Но еще пока не жарко,
Пробивает землю травка.
Набухают снова почки,
И появятся листочки.
Скоро первые цветы
Самой нежной красоты
Вновь распустятся в лесу,
Их домой я принесу.
Перепрыгивать ручьи
Будем вместе я и ты.
А все это принесла. . . (распрекрасная весна).
У деревьев веселый наряд
— Желто-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>