бя ткачами и ткачихами перед нами стоит станок, а мы наблюдаем за ниточкой слева направо глазками ещё раз. И ещё, а теперь тоже самое только закрытыми глазами.
А теперь мы гончары - движение кистями.
А сейчас у нас в руках рубанок-это инструмент для обработки дерева. Начали.
Ну и, конечно, кузнец. Приготовились.
Вышивальщицы.
А теперь я вам говорю, а вы сами повторяете движение.
Молодцы. Садитесь.
Закрепление материала.
Где мы с вами живем?
Какие ремёсла развиты у коренных жителей Кузбасса? (ткачество, гончарное дело, резьба по дереву, вышивка, валяние)
Какие изделия создают люди этих профессий?
Какой материал использовался для плетения?
Что плели из лозы?
Где использовалась солома?
Что вышивали цветной гладью?
Что изготовляли из глины?
Конспект беседы «Праздники коренных народов Кузбасса»
для детей старшего дошкольного возраста
Виды детской деятельности:познавательная, игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкально-художественная.
Интеграция образовательных областей:"Познание"(формирование целостной картины мира, "Музыка", "Коммуникация", "Социализация").
Цели:продолжать знакомить детей с родным краем, обогащая и расширяя знания о памятных местах родного края, познакомить с коренными жителями шорцами и телеутами; с их национальными праздниками; воспитывать уважение к людям разных национальностей.
Материалы и оборудование:фотографии Горной Шории, карта Кемеровской области, слайды с изображением Кемеровской области, фото народности телеуты и шорцы.
Ход:
Воспитатель:Родной край! Здесь мы родились и живем, здесь мы впервые ощутили ласковый свет солнца, здесь мы начали узнавать окружающий нас мир. Необъя
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>