ими инструментами графического редактора мы сегодня познакомились?
Для чего предназначены инструменты Заливка, Прямоугольник, Эллипс, Линия, Ластик, Карандаш?
Как пользоваться этими инструментами?
Как вы считаете ребята, достигли мы поставленных целей на уроке? Да.
Закончить урок я хотела бы стихотворением С. Я. Маршака.
Чудес, хоть я живу давно
Не видел я покуда,
А впрочем, в мире есть одно
Действительное чудо:
Помножен мир (иль разделен?)
На те миры живые,
В которых сам от отражен,
И каждый раз впервые.
Все в мире было бы мертво, -
Как будто мира самого
Совсем и не бывало, -
Когда б живое существо
Его не открывало.
Сегодня на уроке вы открыли новые возможности Графического Редактора, научились пользоваться инструментом Заливка, по-новому взглянули на графическую информацию.
Сегодня каждый из вас поднялся на новую ступень развития своего мышления.
Я вас поздравляю с этим событием!.
Рефлексия (2 мин. ).
Ребята у вас у каждого на партах лежит по 2 человечка. Один оранжевый (ПОКАЖИТЕ), который обозначает радость, успех, удовольствие, интерес. А другой – зелёный (ПОКАЖИТЕ), обозначает трудности, преграды. Если вам на уроке было интересно, легко, понятно, то возьмите в руки оранжевого человечка. А если трудно и что-то осталось непонятно, то зелёного. Поднимите над головой и возьмите его на память.
Всем спасибо за урок! Все были молодцы! Всем спасибо! Урок окончен
Страницы: << < 7 | 8 | 9