едложить детям вслушаться и произнести так же).
-какой первый звук?
-какой второй звук?
В слове два звука.
-Какие это звуки? (гласные, значит будем обозначать эти звуки красными кружочками. (воспитатель выкладывает на доске два кружочка, дети на столе).
-Если я произнесу звуки друг за другом, плавно, то прочитаю слово.
-Дети вместе с воспитателем хором произносят "ау" в соответствии указки под схемой. (дети за столом показывают тоже самое).
Повторить у доски 2-3 раза.
Рефлексия.
- Ребята, с какими звуками мы с вами сегодня познакомились? ("а", "у").
-Какие это звуки (гласные)
-Почему они гласные?
-Каким цветом будем обозначать гласные звуки?
Страницы: << < 1 | 2