Презентация
Работа по учебнику стр. 158. Чтение детьми авторского текста.
-Какие журналы здесь названы?
-Что в них можно найти?
-Какие журналы читали ваши прабабушки и прадедушки?
-Какие дет. писатели печатали в этих журналах свои произведения?
- Какие журналы вам приходилось держать в руках?
- Чем они вам нравятся?
- Какие разделы вы особенно любите читать?
-Сегодня для вас приготовлена интерактивная выставка детских журналов.
5. Проверка усвоения материала.
Ролевая игра. Издательский дом (развитие речи учащихся)
-Давайте попробуем сами стать редакторами собственного журнала и нарисуем обложку и придумаем название. Групповая работа. Кто-то художник (он рисует обложку), кто-то Выпускающий редактор (Определяет тему своего номера, составляет план текущего номера), Автор (маленькую заметку, статью) письменно или устно. Дизайнер шрифта
6. Презентация детских работ
7. Рефлексия.
Итог: Вспомним цели, которые мы ставили в начале урока. Все ли удалось нам их реализовать.
На следующих уроках мы продолжим работу по знакомству с детскими журналами. Понравилось ли вам? Какое настроение у вас?
Домашнее задание.
Дифференцированное домашнее задание
1. Придумать свои шуточные вопросы как на стр. 159.
2. Придумать название и нарисовать обложку своего журнала(если не успели в классе)
3. Рассказать о любимом журнале.
Страницы: << < 2 | 3 | 4