уем)
Мы подуем близко. (Подносим листики ко рту и дуем. )
Работа в рабочих тетрадях.
-Молодцы, возьмите стульчики и пройдите за свои столы.
- Осенью всем хочется, чтобы солнышко не уходило от нас. Вот и петушок вывел
своего сынишку цыпленка на прогулку.
- Какие геометрические фигуры вы увидели на этом рисунке (круги, треугольники)
- Посмотрите на цыпленка. из каких фигур он состоит? (из кругов)
- Сколько их(2)
- А треугольников? (1)
- Справа от вас есть пустой треугольник. Давайте нарисуем там столько точек,
сколько треугольников вы нашли в цыпленке?
- Артем, сколько ты нарисуешь точек?
-Алиса?
-Маша?
- Где будем рисовать одну точку? (в треугольнике)
-Возьмите карандаш, поставьте его в треугольник, а теперь нарисуйте одну точку.
- Из скольких кругов нарисован цыпленок? (из двух)
- Сколько точек нам нужно нарисовать в пустом круге? (две)
- Молодцы, ребята!
3. Итог.
- С какой цифрой мы сегодня познакомились?
- На кого она похожа?
-Какое количество предметов она обозначает?
Страницы: << < 1 | 2 | 3