Сладкова "Догадливый хомяк"
- Как вы понимаете слова
" головой поработать надо"?
2. Работа в группах
1. группа
- Разделите данные буквы на 2 группы. (Буквы гласных звуков и буквы согласных звуков.
2. группа
- Разделите буквы гласных звуков на 2 группы.
3. группа
- Распределите слова на три группы с опорой на схемы.
Торт Тарас самолёт
Кот трасса котёнок
(Приложение 3)
- По какому признаку вы распределили слова на 3 группы?
- Что вам помогло определить количество слогов в слове?
4. Работа в тетради
"Учусь читать и писать" с. 50
- Каким цветом вы обозначите своё настроение. Найдите букву "Т" и раскрасьте её.
Читают текст, следят по учебнику.
Отвечают на поставленный учителем вопрос.
Работают в группах.
- Буквы гласных звуков и буквы согласных звуков.
- а, о, э, у, ы при чтении дают команду "читай твёрдо", буквы я, ё, е, ю, и дают команду "читай мягко"
- По количеству слогов.
- Гласные.
Проверка работы групп
(документ - камера)
Учащиеся с помощью сигнальных карточек оценивают работу групп.
РегулятивныУУД
Формирование умения контролировать, корректировать, выделять и осознавать то, что уже освоено, осознавать качество и уровень усвоения
Личностные УУД
Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
Коммуникативные УУД
Формируем умения работать в группе, строить речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами
VIII. Рефлексия деятельности.
Что нового у
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>