кой это звук?
Ученики: согласный
Учитель: Почему?
Ученик: потому что воздух встречает преграду - язык
Учитель: А что с языком происходит?
Ученик: (вибрирует) он дрожит
Учитель: Верно.
Учитель и ученики вместе выполняют фонетическую разминку
беседа
III Сообщение темы и цели урока
Учитель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вам нужно будет отгадать её! Разгадав её, мы узнаем, с какой новой буквой мы сегодня познакомимся!
Буква в кипятке краснеет,
Возвращаться не умеет,
Всё хватает, всё берет,
Громче голоса орет.
Ученики: буква Р
Учитель: Верно! На сегодняшнем уроке мы с вами будем знакомиться с новой буквой - буквой Р и её звуками, а также будем учиться ее правильно писать в прописях. Какую цель на сегодняшнем уроке мы перед собой ставим?
Ученики: Познакомиться с заглавной и строчной буквой Рр, узнаем какие звуки эта буква обозначает, и будем учиться ее писать в прописях.
Учитель: Верно! Я надеюсь, Алёша поймет, что зная букву эР, мы можем научиться читать слоги с ней, а потом и слова!
Учитель: Ну, что ж а мы путешествуем дальше! (имя ученика), прочти название следующей станции!
Ученик: Зоопарк
Учитель: Когда мы с вами будем переходить с одной станции на другую, то мы с вами будем проговаривать слова:
Мы едем,едем,едем
В далекие края!
Прекрасные соседи,
Хорошие друзья!
Слайд с буквой эР
Слайд с вагоном, где написано название станции
IV Изучение нового материала
"Зоопарк"
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>