Знакомство

рное эхо: neım – neım.
Они остановились, чтобы подождать Алису. А шутливое эхо всё повторяло: wɔ:t ız jɔ: neım – wɔ:t ız jɔ: neım.
5. Обучение диалогической речи.
- Ребята, если к нам вдруг приедут гости из Великобритании, то вы, конечно же, захотите с ними познакомиться. А на каком языке мы будем знакомиться? (. . . ) Конечно, на английском. Послушайте, как будут знакомиться Трикки и Алиса. (ОКП L1 Ex2)
- Посмотрите ролик, постарайтесь запомнить фразы из разговора Трикки и Алисы. (После просмотра пригласить двух учеников, один нажимает изображение Трикки, а другой – изображение Алисы и повторяют их реплики. Повторяют хором).
- А теперь давайте научимся представляться друг другу. Я ещё пока не знаю, как вас зовут. Мы будем знакомиться. Поиграем в игру, а заодно немного отдохнём. Встаньте в круг. Я назову своё имя, задам вопрос "What is your name?" и брошу мяч одному из вас. Тот, кто мяч поймал, должен назвать своё имя и задать тот же вопрос следующему. Но не забывайте, что знакомимся мы по-английски. (Проводится игра на знакомство)
- Оказывается, вы уже знаете некоторые английские слова! Вы их слышите по радио и телевидению, часто пользуетесь ими в повседневном общении. Конечно, на английском языке эти слова звучат немного иначе, но вполне узнаваемо. (ОКП L1 Ex5)
- Послушайте названия предметов, повторите их вслух за диктором и сопоставьте их с ожившими картинками.
(Обратить внимание на флаг на стене – это флаг Великобритании, родины английского языка)
- Выполним задание 2: нужно нажать картинку, соответствующую названному предмету повторить слова за диктором (хором и индивидуально). Если задание выполнено верно, картинка оживает.
6. Итоги урока.
- Что же вы научились делать сегодня на уроке? (. . . )
- В