8. Оценки за
урок.
Какую цель ставили мы перед собой в начале урока? Над какими уменьями мы работали? Достигли ли мы поставленной цели?
Упражнение 87 (2 часть): спишите, расставляя запятые; начертить схемы всех предложений, кто затрудняется - схемы 1, 4, 5. Индивид. задание: отметьте подчинительные союзы и союзные слова; выделите грам. основу в 1-3 предл.
1. За орфографическую работу.
2. За выполнение домашнего задания.
3. За составление таблицы.
4. За работу с учебником.
5. За индивидуальную работу.
Беседа
Слово учителя
Коллект.
Диффер. . подход
1 мин.
1 мин.
1 мин.
Карточки-помощники.
I. Основные виды сложных предложений.
СП
Сложные предложения
ССП
Сложносочиненные предложения
СПП
Сложноподчиненные предложения
БСП
Бессоюзные сложные предложения
II. Знаки препинания.
Разделительные
Выделительные
Отделительные
Служат в простом предложении для обозначения границ между однородными членами, в сложном - для разделения простых предложений, входящих в его состав
Служат для обозначения границ тех смысловых отрезков, которые осложняют простое предложение( обращений, вводных слов, словосочетаний, предложений,обособл. второстеп. членов), а также прямую речь
Служат для оформления отдельного предложения как законченного.
,
;
-
:
,
-
""
!
()
.
?
!
. . .
III. Словарная работа "Исправь ошибку"
Прикрасный, произошол, тюленеха, миниотюрное, жолтенькое, снчало, зобрат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>